父母总是担心电子游戏对孩子的心理、社交和身体健康的不良影响。
但显然，根据美国《JAMA Network Open》上发表的一项研究，玩电子游戏对孩子的认知能力有好处。这项研究由Bader Charaani领导，他本人也是一名游戏玩家。
已经有研究将游戏与抑郁和攻击性联系起来。然而，正如Charaani所说，这些研究受到了参与者数量少的限制。
这就是为什么在他的研究中，Chaarani和他的同事从正在进行的青少年品牌和认知发展(ABCD)研究中使用了更大的样本量，该研究由美国国立卫生研究院资助。
他们研究了约2000名9至10岁儿童的认知测试结果、调查答案和大脑图像，这些儿童被分为两组:一组每天玩游戏3小时或以上，另一组从不玩游戏。
这些样本被要求完成两项任务。第一个实验是让他们看到从左向右的箭头，并告诉他们如果看到“停止”标志就不要按任何东西，以测试他们如何控制自己的冲动。
与此同时，第二个任务是测试他们的工作记忆，方法是向他们展示人脸，并询问后一张图片是否匹配。
为了确保结果不会被扭曲，研究人员使用了统计方法来控制心理健康症状、智商和父母收入等变量。研究人员发现，游戏玩家在这两项任务上的表现一贯更好。
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在测试中，用于扫描儿童大脑的功能磁共振成像显示，他们的大脑在与记忆和注意力相关的区域有更多的活动。
研究人员说:“研究结果提出了一种有趣的可能性，即电子游戏可能提供一种具有可测量的神经认知效果的认知训练体验。”
Chaarani表示，目前还无法确定是更好的认知表现推动了更多游戏还是它的结果。他们希望随着研究的继续得到更明确的答案。他们还计划在这些孩子长大后对他们进行检查。
这也有助于消除其他潜在的因素，如孩子的睡眠质量，锻炼和家庭环境。
尽管如此，过度使用屏幕时间对任何人的整体心理健康和身体活动都是不利的，查拉尼澄清道。然而，他说玩电子游戏可能比在YouTube上看视频更好地利用了屏幕时间，后者并不能锻炼任何认知技能。
一个长期研究《网络心理学》、《行为》和《社交网络》揭示，孩子们不会因为玩电子游戏而变得有攻击性。之前的一项研究甚至显示，电子游戏让孩子们变得有文化，情绪健康．